• 弥陀酒

    2007-05-04

    Tag：怪怪思想
     一个网上认识的老乡,帮起酒的名字.
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    回复:
    弥陀二字，是限量的意思
    真是和酒名很配啊~~!!!
    这句佛号是最普通的，差不多个个人会念的，但虽则会念，却不晓得有怎样的意义，为什么要念，念了有什么好处，究竟怎样的念法？我现今要一一说明，使大家晓得晓得！

    第一、这句佛号有六个字。头上南无两个字，是归命的意义，是归依佛的教命；不可违背的。又是把自己的生命，归依于佛，要表现很忠心很孝顺的意思。有人讲南无是没有的意思，便是荒唐大笑话了。往下的阿字，是没有的意思；弥陀二字，是限量的意思。佛字，是极聪明人的意思；阿弥陀，是一位佛的名号。这位佛的寿数，是几千万年无穷无尽的，没有限量；又他身上的光明，很大很多，照起来可以达到虚空中无穷无尽的世界，也没有限量的。此外种种的功德，都是很大很多很妙的，也没有限量，所以叫做没有限量的佛。那位佛是住在极乐世界里的，他的世界，没有丝毫的苦处，但有无穷的乐处，往生到那里的人，便安稳舒服的了不得，所以又叫做安养国。这位阿弥陀佛，就是安养国里的教主；同我们这个世界上，有释迦牟尼佛的教主是一样的；虽是相像，若讲到寿命与身上放出的光明，阿弥陀佛比释迦牟尼佛远大得多哩。
    http://zhidao.baidu.com/question/9190366.html?si=8
    阿弥陀佛是什么意思? 净空法师主讲
    mouse8923 发表于06:40 | 阅读全文 | 评论 0 | 编辑 | 推荐

  • 橘子皮大战

    2006-10-28

    Tag：怪怪思想 无聊

    不想让相机闲着,实在没有什么可拍了,那就无聊一下.

    今天是周末了,应该给家人打个电话.........

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    橘皮大战－免费相册

    大力士

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    骑驴勇士

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    飞天侠

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    少林睡功

    mouse8923 发表于16:49 | 阅读全文 | 评论 0 | 编辑 | 推荐

  • 树上的精灵

    2006-05-10

    Tag：怪怪思想

    在网上听一个佛学讲座，那位法师说只要是比人高的树上都住着鬼神，如果要砍树，要先告诉树上的鬼神，我要砍这棵树了，你们走吧。如果在不通知他们的情况下就砍了，你也许会遭灾的。

           

    mouse8923 发表于23:06 | 阅读全文 | 评论 0 | 编辑 | 推荐

  • 孩子的声音是空间的

    2005-11-19

    Tag：读书 怪怪思想

        手里托着耶利内克的《托特瑙山》（T otenauberg，1991）从头看，然后翻到最后一页，往前看。现在看小说就得这样，要不然就是浪费时间。余华的《兄弟》没有给我带来阅读感，他的文字应该是不简练的。开头讲了一个孩子的无知，然后就不记得结果了，看到中间有写到一个牙诊所，之所以记住是因为余华在出名前是做这个的。不容易的。然后就是最后见到了坟。主人公对灵魂的安慰。写到这里我也是在妄说了。对一个作品也许不应该这样读，只是对于当时的直觉是肯定的。

          读《托特瑙山》我把它当作一个由文字组成的书而已。不在意故事的发展，愉悦感比前者稍好，再此时我也许把作品解体了，不是作者的意图。这就是我此时对阅读的态度。 所以我会在阅读之间体验周围的环境，在这个书店里，

              孩子的声音是空间的。

    -------------------------------备读：

    http://culchina.net/Article/HTML/502.html海德格尔与战后的法国哲学

          http://www.frchina.net/data/personArticle.php?id=3377相会的秘密：在托特瑙山倾听（纪念Heidegger小木屋之行）

    －－－－－－－－－－－

    ＜中国哲学大纲＞张岱年

    mouse8923 发表于18:30 | 阅读全文 | 评论 1 | 编辑 | 推荐

  • 北京2008年第29届奥运会吉祥物的五行观

    2005-11-12

    Tag：无聊 怪怪思想

       中国确实是大国，吉祥物都要5个，不过确实有中国特色，设计的理念也完全是中国式的“土”。

        从大小上看，应该是以火为五行的首，因为火代表君。就是最高的统治者。

    看看一只为理想奋斗的猪里的评论：

      Royalshi给了个最狠的评论：严重怀疑2008会不会搞成个农运会
    forsaken

  • 他们开始出来的时候，我还以为是圣斗士星矢呢

    第一感觉让我想起了地主家的小儿子，戴着的满月小兽帽&小兽鞋 

  • 计划生育是基本国策
    　　　↓
    一定要落实到实处
    　　　↓
    "一家只生一个好"
    　　　↓
    奥运会吉祥物 → 严重超标→罚
  • 2005-11-12 2:24:12 

      ---------------------------------------------------------------

    福娃是北京2008年第29届奥运会吉祥物，其色彩与灵感来源于奥林匹克五环、来源于中国辽阔的山川大地、江河湖海和人们喜爱的动物形象。福娃向世界各地的孩子们传递友谊、和平、积极进取的精神和人与自然和谐相处的美好愿望。

    title

    福娃是五个可爱的亲密小伙伴，他们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象。

    每个娃娃都有一个琅琅上口的名字:“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”，在中国，叠音名字是对孩子表达喜爱的一种传统方式。当把五个娃娃的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎您”。

    　　福娃代表了梦想以及中国人民的渴望。他们的原型和头饰蕴含着其与海洋、森林、火、大地和天空的联系，其形象设计应用了中国传统艺术的表现方式，展现了中国的灿烂文化。

    　　将祝福带往世界各个角落

    　　很久以来，中国就有通过符号传递祝福的传统。北京奥运会吉祥物的每个娃娃都代表着一个美好的祝愿：繁荣、欢乐、激情、健康与好运。娃娃们带着北京的盛情，将祝福带往世界各个角落，邀请各国人民共聚北京，欢庆2008奥运盛典。

    title

    　　贝贝传递的祝福是繁荣。在中国传统文化艺术中, “鱼” 和 “水” 的图案是繁荣与收获的象征，人们用“鲤鱼跳龙门”寓意事业有成和梦想的实现,“鱼”还有吉庆有余、年年有余的蕴涵。

    　　贝贝的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案。贝贝温柔纯洁，是水上运动的高手，和奥林匹克五环中的蓝环相互辉映。

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    　　晶晶是一只憨态可掬的大熊猫，无论走到哪里都会带给人们欢乐。作为中国国宝，大熊猫深得世界人民的喜爱。

    　　晶晶来自广袤的森林，象征着人与自然的和谐共存。他的头部纹饰源自宋瓷上的莲花瓣造型。晶晶憨厚乐观，充满力量，代表奥林匹克五环中黑色的一环。
    　欢欢是福娃中的大哥哥。他是一个火娃娃，象征奥林匹克圣火。欢欢是运动激情的化身，他将激情散播世界，传递 更快、更高、更强的奥林匹克精神。欢欢所到之处，洋溢着北京2008对世界的热情。

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    　　欢欢的头部纹饰源自敦煌壁画中火焰的纹样。他性格外向奔放，熟稔各项球类运动，代表奥林匹克五环中红色的一环。

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    　　迎迎是一只机敏灵活、驰骋如飞的藏羚羊，他来自中国辽阔的西部大地，将健康的美好祝福传向世界。迎迎是青藏高原特有的保护动物藏羚羊，是绿色奥运的展现。

    　　迎迎的头部纹饰融入了青藏高原和新疆等西部地区的装饰风格。他身手敏捷，是田径好手，代表奥林匹克五环中黄色的一环。

    title

    　　妮妮来自天空，是一只展翅飞翔的燕子，其造型创意来自北京传统的沙燕风筝。“燕”还代表燕京(古代北京的称谓)。妮妮把春天和喜悦带给人们，飞过之处播撒“祝您好运”的美好祝福。

    　　天真无邪、欢快矫捷的妮妮将在体操比赛中闪亮登场，她代表奥林匹克五环中绿色的一环。
mouse8923 发表于11:44 | 阅读全文 | 评论 0 | 编辑 | 推荐

  • 中秋送礼了

    2005-09-17

    Tag：怪怪思想 live__alone

    明天就是中秋节了。

    送大家一个礼物，一棵可以结出月饼的种子。

    http://sicau.blogbus.com/files/1126917729.bmp

    培育方法：

    把它播在希望的田野上，

    用爱心来浇灌

    用耐心来等待

    相信

    在中秋节你一定会有月饼吃的。

    mouse8923 发表于08:44 | 阅读全文 | 评论 2 | 编辑 | 推荐

  • “hi.恐怖分子”

    2005-09-11

    Tag：怪怪思想 看看写写

    我走在路上，

    一个孩子突然出现在我的面前，

    他作出一副荷枪实弹的样子。

    “我是恐怖分子！”他突然叫起来。

    我说：“是吗？ 你好啊，恐怖分子。”

    他开始变的 不高兴。

    “不对！你应该感到害怕，然后跑掉。”

    “是吗？ 那我是反恐分子。”

    那个孩子居然更“胆大”起来了。“不象，那些反恐分子见到我们至少会很紧张才对！”

    “恩。。。。”我不知道说什么。

    “小强，你又在和陌生人玩“恐怖你自己”的游戏了，走，回家了。这里没有人相信一个孩子的话的。”

    “可是，妈妈。那个哥哥居然和我打招呼。。。”

    孩子不情愿的走了。

    我也继续赶我的路。

                   “嗨，恐怖分子。

                      4年前的今天你们中的一些人

                     死在了那片废墟的地方。

                    今天人们纪念那些死难者

                    当一个个人名在废墟上空回荡时

                    我听不到你们的名字

                     你们变成了那上空无名的幽灵

                     在人们心中

                    

                    嗨，恐怖分子

                   你恐怖 所以我们恐怖

                   当你说出你的身份时

                   我们应该向你打招呼：

                   嗨，恐怖分子。

                   这样你会放松些，

                  不是吗？

    mouse8923 发表于16:42 | 阅读全文 | 评论 0 | 编辑 | 推荐

  • 十个手指的人

    2005-08-25

    Tag：知识意识 怪怪思想

    数学应该是人类的发明吧,在图书馆借了一本<数科学的语言>,开始很有意思讲数的起源,越往后越难懂了,所以现在还没有看完,总是静不下心来.决定这几天找个时间找间教室看.说一下我看了的感想~~

           之所以现在流行10进制,大家也会猜到因为人有10个手指.其实在20进制不流行之前,还有2进制,四进制,20进制.

         零这个数的的发现用了将近3个世纪吧~~ 这还是印度人的功劳.

          ...................................还有~~忘了....

    如果找的到可以自己看看.

    下面转一个贴.http://maniac.blogbus.com/logs/2005/03/1141646.html

    [转帖]开发数学潜能的秘诀

    人的数学能力可以说能决定其一生的生活和职业选择。如何从小就开发孩子的数学潜能，是每个父母都应该重视的。美国的《全国数学教师委员会》（NCTM）是全球最大的致力于提高数学教育的机构，该组织目前已研究开发出一系列在数学学习和教育中至关重要的标准。这些标准全面地涵盖了诸如数感、解决问题、数学交流、推理、联系、估计、几何和空间想象力、度量、统计与概率、小数等数学的各个方面。下面简要解释这些标准，并提供极具操作性的具体方法，以指导父母为孩子创造合适的学习数学的环境，较早、最大限度地发掘孩子的数学潜能。其中设计的活动及建议并不完全集中在开发小孩的数学能力上，而是对孩子的整体素质的培养和开发。另外，设计的活动完全可融进孩子的日常生活，无需专门的器具或周密详细的计划。

    数感与计数（即数数）

    培养数感并不仅仅是会数数。数感指的是能很轻松地用数字思想和工作，并理解数的各种用途和数字间的关系，它涉及到数数、数字的加减等方面。计数有助于孩子理解数学的各个方面，应从婴幼儿期就开始注意培养。
    父母的做法：

    ☆让孩子数一切可以数的东西！数实物能帮助孩子通过亲身体验更好地理解数字。因此，你和孩子间做数学游戏的最佳选择就是让孩子去数生活中的实物。
    如数街上的电线杆或路灯，不仅练习了数数，还培养孩子的节奏感以及感受时间和空间的关系。

    ☆为了使孩子学会正确、有效地计数，可以这样：
    1、告诉孩子待数的对象共有多少个；
    2、大人在讲出某一数字时，同时用手指着相应的实物对象；
    3、利用手指当工具；
    4、有意识地帮孩子连续数数，不要跳过某个数；重复多数几遍；简单的几个数倒着数，增强孩子对数的固定顺序的理解。

    ☆鼓励孩子挑选出颜色、形状或大小相同的东西，即找相似性；或找不同处，如挑出最大的盒子，让孩子理解数字是用来描述量及关系的。

    ☆找生活环境中的数字，如门牌号、楼号、汽车牌号、信箱号，等等，并与孩子一块讨论数字的用途，例如比赛中的计分，可以用数字给东西命名，根据数字找到房子或街道的地址，也可以给食品标出价格等等；还可以玩“牌照”游戏；大声朗读各类牌照上的数字；找一个上面有“2”的牌照或找上面有宝宝年龄的牌照，这样来训练孩子对数字的识别力。

    ☆对1到10间的数字进行适当的思考。可以给孩子提供线索，如大一点的，小一点的，然后让他们猜数。除了有趣之外，还有助于在孩子的大脑中形成一种“数字序列”来理解不同的数及数间的关系。

    ☆和孩子一起听天气预报，或读出家中温度计的温度值，也可比较室内和室外的温度。同时还可以问孩子这样的天气应穿什么样的衣服等，这样让孩子理解温度的概念及其高低。

    度量

    时间用小时、分钟和秒来度量，长度、高度及重量等各有相应的度量单位。
    通过度量方面的练习，孩子能明白事物的具体尺寸并学会如何用度量单位表示。

    父母的做法：

    ☆米、毫米等是度量用的单位，可鼓励孩子创造自己的度量单位，如“宝宝现在是5个盒子高了”。

    ☆日常的家务中处处有度量：做饭，购物（尤其食品），缝衣服，园艺等。
    父母做家务时，可向孩子解释你正在做什么，或请他做帮手。

    ☆较小的孩子不明白时间的概念，不妨这样试试：


    1、先让孩子理解有些事情花费的时间要比其他的长。如比较两件事情，看看哪一个需要更长的时间，可从简单的问题开始训练，例如：“谁单脚站立的时间长？”

    2、设置时间期限。“你再玩5分钟，然后我们就要去赶公共汽车了。”早上起床也是练习的好时机，用表或数数，先设定一段时间，看孩子在设定时间内能否把衣服穿好。一开始孩子并不明白分钟等时间量度是什么意思，逐渐地，小家伙就会理解时间的持续。

    3、把时间单位同计数联系起来。父母可用手表来计时，按秒计的走动说：“l秒，2秒，3秒”，这种计数的方法，有助于孩子感知时间的流逝。

    4、孩子的时间感训练，应从与他们日常生活中一些固定的事件相联系开始，如“午饭后”“晚饭后”“睡觉前”。只有孩子长大些后，他们才能理解像昨天、今天和明天之类更抽象的概念。
    几何与空间感

    几何描述了人们生活的世界，并把其分类。指导孩子通过观察周围的世界知道形状、大小、方向等。

    父母的做法：

    ☆通过让孩子识别不同的形状、立体图形帮助孩子理解几何的概念。可以让他们描述不同的形状，用手指在空中比划出来或在纸上画出来。一两岁的小家伙能知道不同形状的名字，街上的交通标志就是学习的好道具。如高速公路标记为长方形，停车标志是八边形等。可以这样问孩子：“这个标记和刚才那条街上你看到的一样吗？”同孩子讨论标记有几条边或几个角。大点的孩子能对他所看到的做更多的描述，但对幼儿，大人要多和孩子讲，如“这个标记是黄色的，它的形状象三角形。”多让孩子在空中比划出形状。

    ☆孩子学几何的最佳途径就是手工制作。只要孩子能拿住的积木、盒子等都是很好的道具，把孩子常吃的三明治、饼等切成各种形状，再让他们重新组合或排列，这些都十分有利于孩子对几何的理解。

    ☆几何与空间感可培养孩子的方向感及认路的能力。让孩子在盒中爬进爬出，在各种家具中出、进、绕行、上、下等等，都是在体验空间感。早上孩子穿好衣服后，让他们尽情舒展自己的身体，在房间中跳、爬，即便是小贪睡鬼也会觉得伸展肌肉有意思，这些活动能让他体会到自己在空间中的感觉。

    分数

    分数代表整体中的部分。年龄较小的幼儿看着大人把东西切成三份，他会认为东西比切前的多。这一现象很典型，做父母的不要为此担心，这仅是孩子与成人思维方式不同而已。

    父母的做法：

    大家共同参与的活动有助于孩子对分数的理解，如分食品、做家务等。把饼切开或几个人分吃一块巧克力都是帮助孩子学习分数的很好的办法。

    估计

    估计是对事物的量或大小进行有根据的推测。能做到精确的估计，必须明白数与大小的含义。较小的孩子由于正在理解这些概念的时期，一般做不到精确估计。他们首先必须理解多、少、大、小的含义。当孩子会用估计的时候，他们也学会了如“大约”，“多于”“少于”等词汇。

    父母的做法：

    ☆经常使用诸如此类的词汇：大约，旁边，近似，在…之间，在…周围，大（多）于，少于等。

    ☆利用吃饭或购物等日常活动来培养孩子的估计能力。吃饭时可以让孩子估计自己用多少勺就能吃完一碗饭，每吃一勺，数一下，一两岁的幼儿会觉得相当有趣。若一直重复这项游戏，当孩子稍大点时，他就能很习惯地自己去估计。若有精确答案，可以同一开始的估计作比较，这将帮助孩子学会合理的推测。

    ☆估计听起来很复杂，实际上并非如此。仅是对事情作个猜测（如孩子的小朋友中，谁长得最高），然后验证一下精确性而已。在训练大一点孩子的估计能力时，可以记下孩子推测的值和次数，若反复做同样的或类似的训练，孩子最终会越来越接近真实值。例如，让孩子自己估计步行和乘车到幼儿园或学校所需多多长时间，你可用手表记一下实际所需的时间，再与孩子的估计作比较。让孩子自己估计再作验证。注意，是否获得精确的答案并不重要，重要的是看到孩子的推测值在逐步接近正确，这种训练技巧有助于提高孩子的估计技能。
    （待续）
    mouse8923 发表于08:20 | 阅读全文 | 评论 0 | 编辑 | 推荐

  • 从"头"说起

    2005-08-23

    Tag：怪怪思想

    这个假期头发也放假了,要开学了,把头发理了.同学说这样让人看起来就不会显得瘦了.照照镜子,还真有点效果.

             在报纸上看到有关头发的文章.感叹到,作个中国人真自豪啊,我们中国人的头发质量和产量是全世界最多的和最高的.这可是科学.

             这是从中国人的人种也就是生物学角度来分析的.我门的头发张的快而且坚固.

             我越想越觉得有道理.

             于是中国有了<神鞭>这部电影.有了头悬梁的励志故事.有了千钧一发的成语...............

             中国人的头发产业为GDP贡献在全世界也是最大的吧.看看电视上关于头发的广告数量就知道了。 中国的理发店也是密度最高的.

            从"头"说起,还有很多例子,不知谁想到了,可以说来看看,一博之一笑.

    mouse8923 发表于09:19 | 阅读全文 | 评论 1 | 编辑 | 推荐

  • 上帝喜欢掷色子

    2005-08-22

    Tag：想要得幸福 怪怪思想

    记得在高中时喜欢听广播,最喜欢的是中央广播电台的节目.

    还可以听到一个台北国际之声.喜欢支持人那轻柔的声音.了解了一点基督教的知识.那时觉得上帝还不错,那时正是高中最紧张的阶段.那段时间觉得自己是相信上帝存在的.

           上了大学后就没有再听任何广播了。

    上次写到世界青年节,感觉那些西方的青年很幸福,信仰的幸福.他们也对上帝开玩笑.但当他们面对庄严的教堂,神圣的颂歌.他们会很虔诚.

    作为一个中国人很骄傲.我们有悠久的历史.但却没有一个坚强的信仰. 共产主义确实很好,但作为一个信仰却很难.

              因为人类需要一点神秘.

    mouse8923 发表于08:57 | 阅读全文 | 评论 1 | 编辑 | 推荐
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